Aprender em público

É incrivelmente estranho fazer meu primeiro blog só agora que estou há pouco mais de 4 anos trabalhando como desenvolvedor e saí oficialmente da sala de aula.

Estranho porque minha graduação é em Letras, tenho alguns artigos publicados, já escrevi (muita?) poesia, mas nunca tive um blog antes. E nem me recordo de querer ter um blog antes.

A maior parte de tudo que eu escrevi está em cadernos de pesquisa, de poemas, folhas soltas, no google docs, -- o que faz com que o acesso a tudo isso seja bem privado. Só eu, minha noiva, meus cachorros (Franz já deixou algumas fraturas em livros), e, no máximo, meu orientador, tem acesso a eles.

Devo dizer logo que isso nunca foi um problema. Sempre levei a leitura e escrita como experiências íntimas e profundas pra mim. Fora que é bem típico na pós (de Humanas, é claro) ter cadernos de anotações que reúnem diversos textos, reflexões, estudos, ensaios, etc. Talvez grande parte dessa motivação de ter vários cadernos com anotações próprias e íntimas tenha origem no desejo (in)consciente de ser lido que todo acadêmico tem, mesmo --ou melhor que o seja-- no post-mortem. Afinal de contas quem já investigou cadernos e anotações de especialistas sabe o quanto pequenas notas nas bordas podem ser objeto de puro deleite.

No entanto, também é certo que muitos acadêmicos ou a galera de humanidades têm blogs e escrevem online em algum lugar. O que me faz concluir que eu faço parte daquela parcela que mantém 90% do iceberg de escrita no âmbito privado.

Só pra dar um exemplo pessoal, eu tenho um tratado inteiro de Aristóteles traduzido do grego antigo salvo em nuvem e no PC, sob o qual trabalhei por quase quatro anos, e que ainda falta revisão para só então ir para publicação.
E isso é um tanto comum na academia. Na área de ciências é pior ainda. Demora-se anos até se publicar um pequeno e único artigo.

Grande parte do motivo é que para se produzir conteúdo de qualidade (expressão essa muito abusada pelos influencers) é preciso muito estudo, pesquisa, investigação, colaboração, revisão, e isso não acontece em poucos meses, ou com um cursinho de 100 horas.

Para alguém que veio de Letras e depois de ter trilhado tanto tempo como professor e pesquisador, é bem estranho eu me sentir só agora compelido a escrever um blog.

Mas eu disse que era incrivelmente estranho, e não só estranho. O incrível é ter me decidido fazer isso a partir de um texto sobre aprender em público (#learninpublic), que me fez pensar muito sobre a importância de documentar nosso aprendizado.

Desde que iniciei minha migração para T.I há 5 anos eu pouco organizei meus estudos. Cursos por vídeos no youtube, udemy, códigos de estudo e boilerplates pra um lado, e muito (talvez demais) foco na prática e menos na teoria, me guiaram até aqui. Aprendi a usar muitas tecnologias diferentes e graças a isso consegui criar muitos projetos do zero e entregar soluções que se adequaram bem às necessidades dos meus primeiros clientes.

O pressuposto inicial do texto é simples: a gente sabe que nunca vai parar de aprender, certo? Então, aprender em público (learning in public) é uma maneira de documentar esse processo, organizar o que se aprende e, sobretudo, tornar visível um percurso que, de outra forma, ficaria perdido entre abas abertas, repositórios abandonados, anotações soltas e dezenas de arquivos com nomes como final_v2_revisado_agora_vai.md.

Quando escrevemos sobre o que estamos aprendendo, somos obrigados a organizar minimamente nossas ideias. Uma coisa é assistir a um vídeo, acompanhar um tutorial ou reproduzir um código que funciona. Outra, bastante diferente, é conseguir explicar por que aquilo funciona, quais problemas resolve, quais limitações possui e em que situações talvez não seja a melhor solução. Escrever acaba sendo, portanto, uma forma de testar o próprio entendimento. E, não raro, descobrimos que sabemos muito menos do que imaginávamos quando tentamos explicar alguma coisa.

Isso me interessa particularmente porque, durante muito tempo, minha relação com o conhecimento esteve associada à produção de textos mais fechados, que exigiam uma quantidade considerável de pesquisa antes de poderem ser apresentados a alguém. Na academia, existe uma certa expectativa de que você só coloque algo no papel quando já tenha percorrido boa parte do caminho. É claro que isso não significa que o processo de pesquisa seja linear ou que não existam rascunhos, hipóteses e ideias inacabadas. Mas existe uma diferença entre escrever para investigar um problema e escrever para apresentar os resultados de uma investigação.

Na área de tecnologia, especialmente no desenvolvimento de software, tenho encontrado um ambiente em que essa separação parece menos rígida. É possível documentar uma descoberta pequena, compartilhar uma solução provisória, escrever sobre um erro que levou algumas horas para resolver ou simplesmente registrar uma hipótese que ainda precisa ser testada. Nem tudo precisa ser um grande artigo, um tutorial definitivo ou uma solução extraordinariamente inovadora. Às vezes, uma anotação bem explicada sobre um problema bastante específico pode ser útil para alguém que esteja enfrentando exatamente a mesma dificuldade.

E talvez seja justamente essa mudança de perspectiva que eu precise incorporar.

Não pretendo transformar este blog em mais um espaço de produção incessante de conteúdo, nem estabelecer uma meta de publicações semanais para alimentar algum algoritmo. Já temos gente suficiente fazendo isso. Também não tenho a pretensão de escrever sobre tudo o que estudo, muito menos de me apresentar como especialista em assuntos que ainda estou aprendendo.

A ideia é um pouco mais simples: construir um espaço onde eu possa registrar meu percurso intelectual e profissional, compartilhar algumas investigações e, quem sabe, encontrar outras pessoas interessadas nas mesmas questões.

E esse percurso tem algumas particularidades. Minha formação em Letras e Filosofia, minha experiência com pesquisa acadêmica e minha migração para o desenvolvimento de software acabaram me colocando em contato com problemas que, à primeira vista, parecem pertencer a mundos bastante diferentes. Hoje, por exemplo, tenho interesse em investigar questões sobre significado, linguagem e representação a partir dos modelos de linguagem, da inteligência artificial e de outras tecnologias que estão transformando a maneira como produzimos e organizamos conhecimento.

Também quero escrever sobre desenvolvimento de software, arquitetura, engenharia de IA, infraestrutura e todas aquelas coisas que inevitavelmente aparecem quando precisamos transformar uma ideia em algo que realmente funcione. Inclusive sobre os erros, as decisões ruins e as soluções que pareciam brilhantes às duas da manhã, mas que já não pareciam tão brilhantes na manhã seguinte.

Não sei exatamente o que este blog vai se tornar. Talvez uma extensão dos antigos cadernos de pesquisa, só que com a possibilidade de outras pessoas rabiscarem nas margens. Talvez um arquivo público de coisas que eu gostaria de ter encontrado quando estava começando a aprender determinado assunto. Ou talvez apenas um lugar para escrever sem a obrigação de que cada texto precise resultar em uma publicação acadêmica, um projeto comercial ou alguma outra coisa que possa ser contabilizada.

Depois de tantos anos escrevendo para mim mesmo, acho interessante experimentar a possibilidade de escrever também para os outros.

Afinal, se aprender é um processo que nunca termina, talvez não faça muito sentido esperar até saber tudo para começar a compartilhar alguma coisa.